Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru SMA di Purworejo

Dwi Agustina; Aris Martiana; Amika Wardana; Datu Jatmiko; Grendi Hendrastomo

doi:10.30736/jab.v8i1.1037

Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru SMA di Purworejo

Dwi Agustina, Aris Martiana, Amika Wardana, Datu Jatmiko, Grendi Hendrastomo

Abstract

Abstrak: Transformasi pendidikan di Indonesia menuntut guru tidak hanya mampu mengajar dan mendidik saja, melainkan juga dituntut untuk bisa mengembangkan ilmu pengetahuan yang dipunyai sesuai dengan ilmu pengetahuan teknologi dan seni salah satunya melalui penulisan karya ilmiah. Penulisan karya ilmiah menjadi penting tidak hanya bagi pengembangan akademik guru, tetapi juga untuk kepentingan kenaikan pangkat atau jabatan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan mengenai penulisan karya ilmiah bagi guru sekolah menengah atas di Purworejo. Kegiatan ini dilakukan melalui tiga tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan ini diikuti oleh guru-guru SMA di Purworejo dalam rumpun sosial-humaniora, khususnya yang tergabung dalam MGMP sosiologi dengan jumlah peserta adalah 30 orang. Hasil dari kegiatan PPM ini berupa: (1) pemberian materi mengenai penulisan karya ilmiah meliputi pentingnya penulisan karya ilmiah dan jenis-jenis metode dalam penulisan karya ilmiah; (2) praktik penulisan karya ilmiah terbimbing; (3) praktik penulisan karya ilmiah mandiri; dan (4) Tersusunnya draft karya ilmiah guru. Kegiatan ini juga berdampak pada peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam penulisan karya ilmiah.

Keywords

Guru SMA, Pelatihan dan Pendampingan, Penulisan Karya Ilmiah, PPM

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Bachtiar, M., & Nurocmah, A. (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru untuk Meningkatkan Profesionalitas Akademik Guru . INOVASI : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(1), 48–53.

Hafid, S. . A. (2020). PERAN GURU TERHADAP PENDIDIKAN BERBASIS KOMPETENSI. El-Idarah, 146–158.

Hartono, Y., Somakim, Pratiwi, W. D., & Nuraeni, Z. (2019). Pendampingan Penggunaan LaTeX untuk Penulisan Artikel Ilmiah bagi Dosen Universitas PGRI Palembang. Jurnal Anugerah, 1(1), 51–57.

Jaedun, A. (2011). PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH .

Mahfud, M. N. (2019). Kesulitan Guru dalam Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas di SMK Negeri 6 Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Marto, H. (2019). KESULITAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENULIS KARYA ILMIAH SEBAGAI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL DI KABUPATEN TOLITOLI. Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah, 1(2), 84–89.

Noorjannah, L. (2014). Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru Profesional di SMK Negeri 1 Kauman Tulungagung. Jurnal Humanity, 10(1), 97–114.

Permanpan RB No. 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Dan Angka Kreditnya, https://peraturan.bpk.go.id/Details/132929/permen-pan-rb-no-16-tahun-2009 (2009). https://peraturan.bpk.go.id/Details/132929/permen-pan-rb-no-16-tahun-2009

Rahman, A., Harahap, P., & Naldi, W. (2023). Motivasi Guru Menulis Karya Ilmiah; Faktor Penyebab dan Solusi (Studi Kasus Pada Guru Pai Di Sekolah Menengah Atas Negeri Rejang Lebong -Bengkulu) . Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 567–582.

Shabir, M. (2015). KEDUDUKAN GURU SEBAGAI PENDIDIK: (Tugas dan Tanggung Jawab, Hak dan Kewajiban, dan Kompetensi Guru). Auladuna, 2(2), 221–232.

Sugiyem. (2012). PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI .

Supeni, S., & Yusuf. (2018). PENULISAN KARYA ILMIAH SEBAGAI IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KOMPOTENSI PROFESI GURU PADA GURU SMP WIDYAWACANA I SURAKARTA. Adiwidya, 2(2), 146–152.

Suyanto, & Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualititas Guru di Era Global. Erlangga.

Undang Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, https://peraturan.bpk.go.id/Details/40266/uu-no-14-tahun-2005 (2005).

Usra, M., Hartati, & Destriani. (2018). PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS. Mengembangkan Kompetensi Pendidik Dalam Menghadapi Era Disrupsi" Kerjasama PGSD - POR UMS, 111–116.

DOI: https://doi.org/10.30736/jab.v8i1.1037