Penerapan Metode Belajar Daring untuk Pendidikan Anak Usia Dini S/D Pendidikan Dasar pada Masa Pandemi Covid-19

Ahmad Ridwan; Eko Siswanto; Sony Susanto; Yosef Cahyo Setianto; Saiful Muslimin; Moch. Zaenuri Arifin

doi:10.30736/jab.v4i01.86

Penerapan Metode Belajar Daring untuk Pendidikan Anak Usia Dini S/D Pendidikan Dasar pada Masa Pandemi Covid-19

Ahmad Ridwan, Eko Siswanto, Sony Susanto, Yosef Cahyo Setianto, Saiful Muslimin, Moch. Zaenuri Arifin

Abstract

Wabah virus corona 2019 muncul pertama kali di kota Wuhan Cina pada akhir tahun 2019. Virus ini sangat berbahaya karena pergerakannya sangat cepat. Akibat yang paling fatal pada virus ini yaitu kematian. Wabah virus corona 2019 ini menyebar ke beberapa negara salah satunya Indonesia. Pemerintah membuat kebijakan untuk para tenaga medis dan juga masyarakat Indonesia. Kebijakan itu salah satunya yaitu dibuatkannya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Karena adanya PSBB maka pemerintah juga memberlakukan untuk pembelajaran di sekolah. Sekolah yang bertatap muka langsung diganti dengan pembelajaran via daring. Karena kurangnya kesiapan mulai dari siswa, orang tua dan guru maka banyak masalah-masalah yang terjadi. Mulai dari kurangnya fasilitas pendukung pembelajaran via daring. Orang tua yang masih belum paham menggunakan teknologi. Masih banyak yang terkendala masalah paket data internet dan sinyal yang susah karena jauh dari perkotaan. Kemudian terganggunya mental siswa karena yang biasanya belajar setiap hari bertemu guru dan teman-teman sekarang hanya bisa belajar dan mengerjakan sendiri. Dengan adanya kegiatan ini bertujuan mendapatkan masalah yang benar-benar ada dimasyarakat dan menemukan solusi dari masalah yang didapat. Mendapatkan pula metode-metode pembelajaran yang baru agar dapat membuat mental anak menjadi lebih baik begitupun pada Kesehatan jasmani anak-anak.

Keywords

covid-19; metode belajar; belajar online

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Amalina (2020) “Pembelajaran Matematika Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020,” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), hal. 538–548. doi: 10.31004/obsesi.v5i1.592.

Bagus, I. et al. (2020) “Peningkatan Kompetensi Mengajar Secara Online Bagi Para Guru Selama Pan,” Jurnal Abdi Dharma Masyarakat, 01(01), hal. 12–20.

Dewi, W. A. F. (2020) “Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar,” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), hal. 55–61. doi: 10.31004/edukatif.v2i1.89.

Fadli, F. et al. (2020) “Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan pada Tenaga Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Covid-19,” Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 6(1), hal. 57–65. doi: 10.17509/jpki.v6i1.24546.

Firman, F. dan Rahayu, S. (2020) “Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19,” Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 2(2), hal. 81–89. doi: 10.31605/ijes.v2i2.659.

Gusman, M. et al. (2020) “Jurnal Kumara Cendekia POLA KERJA SAMA GURU DAN ORANGTUA MENGELOLA BERMAIN AUD SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 PENDAHULUAN Sejak keluarnya Surat Edaran ketidakakraban ini membuat guru , orang tua , dan siswa harus lebih beradaptasi , agar interaksi pembelaja,” 8(2).

Harisah, H. (2020) “Kebijakan Pemberian Insentif Pada Tenaga Medis Virus Corona Covid-19 Pendekatan Maslahah,” SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 7(6). doi: 10.15408/sjsbs.v7i6.15320.

Kusnayat, A., Sumarni, N., Mansyur, A. S., Zaqiah, Q. Y. (2020) “Pengaruh Teknologi Pembelajaran Kuliah Online Di Era Covid-19 Dan Dampaknya.,” Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2)(Juni 2020), hal. 153–165. Tersedia pada: http://ejurnal.umri.ac.id/index.php/eduteach/article/view/1987.

Purwanto, A. et al. (2020) “Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar,” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), hal. 1–12. Tersedia pada: https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/397.

Ratna, I. dan Amkeb, K. (2020) “Laporan penelitian universitas nasional.”

Saputra, C. dan Putra, I. D. (2020) “Pemberdayaan Penanggulangan Covid-19 Bagi Petugas Kesehatan,” JCES (Journal of Character Education Society), 3(2), hal. 311–319.

Setiawan, A. R. (2020) “Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19),” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), hal. 28–37. doi: 10.31004/edukatif.v2i1.80.

Siagian, T. H. (2020) “Corona Dengan Discourse Network Analysis,” Jurnal Kebijakan Kesehatan Indonesia, 09(02), hal. 98–106.

Syafrida, S. (2020) “Bersama Melawan Virus Covid 19 di Indonesia,” SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 7(6). doi: 10.15408/sjsbs.v7i6.15325.

Yunus, N. R. dan Rezki, A. (2020) “Kebijakan Pemberlakuan Lock Down Sebagai Antisipasi Penyebaran Corona Virus Covid-19,” SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 7(3). doi: 10.15408/sjsbs.v7i3.15083.

Zahrotunnimah, Z. (2020) “Langkah Taktis Pemerintah Daerah Dalam Pencegahan Penyebaran Virus Corona Covid-19 di Indonesia,” SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 7(3). doi: 10.15408/sjsbs.v7i3.15103.

DOI: https://doi.org/10.30736/jab.v4i01.86